مطالعه تطبیقی دیدگاه دبیران و دانش آموزان در خصوص چگونگی رعایت معیارهای سازماندهی محتوای درس تاریخ ایران و جهان در دوره متوسطه (شهرستان کاشان سال تحصیلی 1388 – 1387)
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده علوم انسانی
- author مهدی خدادادی
- adviser عباس شکاری فریبرز صدیقی ارفعی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1388
abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه دبیران و دانش آموزان در خصوص اصول و معیارهای سازماندهی محتوای کتاب تاریخ ایران و جهان درسال 1388 - 1387می باشد. این پژوهش از نوع کاربردی وبا روش تحقیق زمینه یابی انجام شده است. جامعه آماری شامل دو گروه می باشد.گروه اول دبیران تاریخ دوره ی متوسطه که تعداد آنها در شهرستان کاشان 30 نفر می باشد.گروه دوم شامل دانش آموزان سال دوم و سوم علوم انسانی که تعداد آنها در شهرستان کاشان2189 نفر می باشد. برای تعیین جامعه نمونه آماری، تعداد 30 نفر از دبیران به دلیل محدود بودن دبیران درس تاریخ ایران و جهان در شهرستان کاشان ونیز تعداد 30 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارجمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 89% و 81% برای دو گروه دبیران و دانش آموزان بوده است. پرسشنامه با مقیاس پنج نمره ای1-5 لیکرت (خیلی زیاد، زیاد، تا حدی، کم، خیلی کم) تهیه گردیده است. جهت بررسی یافته های این پژوهش از آمار توصیفی وآمار استنباطی از آزمون t- student استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل نشان داد. فرضیه اول: بین دیدگاه دبیران و دانش آموزان در مورد انطباق محتوای درس تاریخ با اهداف از قبل تعیین شده باتوجه به مقدار 74/. t = با درجه آزادی 58% تفاوت موجود معنی دار نبوده است. فرصیه دوم: بین دیدگاه دبیران و دانش آموزان در مورد رعایت اصول و معیارهای انتخاب و سازمان دهی محتوا درس تاریخ با تجربیات یادگیری تفاوت معنی داری وجود دارد که مقدار تی محاسبه شده با درجه آزادی 58 برابر 46/4 t = بدست آمده است. فرضیه سوم: بین دیدگاه دانش آموزان ودبیران در مورد انطباق محتوای درس تاریخ با نیازهای واقعی جامعه تفاوت معنی داری وجود ندارد.که مقدار تی محاسبه شده با درجه آزادی 58 برابر 53/. t = بدست آمده است. فرضیه چهارم: دیدگاه دبیران و دانش آموزان در زمینه انطباق محتوای درس تاریخ با توانایی ها ، نیازها و علایق دانش آموزان همسان است. با توجه به مقدار 36/. t = محاسبه شده با درجه آزادی 58 تفاوت معنی داری وجود ندارد.
similar resources
کاربست اصول و معیارهای سازماندهی محتوای برنامه‌ی درسی تاریخ ایران و جهان در دوره‌ی متوسطه
هدف پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان در خصوص اصول و معیارهای سازماندهی محتوای کتاب تاریخ ایران و جهان می‌باشد. این پژوهش از نوع کاربردی و با روش تحقیق زمینه‌یابی انجام شده است. جامعه‌ی آماری شامل دو گروه است: گروه اول دبیران تاریخ دوره‌ی متوسطه که تعداد آنها در شهرستان کاشان 30 نفر و گروه دوم شامل دانش‌آموزان سال دوم و سوم علوم انسانی که تعداد آنها در شهرستان کاشان 2189 نفر می‌ب...
full textکاربست اصول و معیار های سازمان دهی محتوای برنامه ی درسی تاریخ ایران و جهان در دوره ی متوسطه
هدف پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه دبیران و دانش آموزان در خصوص اصول و معیارهای سازمان دهی محتوای کتاب تاریخ ایران و جهان می باشد. این پژوهش از نوع کاربردی و با روش تحقیق زمینه یابی انجام شده است. جامعه ی آماری شامل دو گروه است: گروه اول دبیران تاریخ دوره ی متوسطه که تعداد آن ها در شهرستان کاشان 30 نفر و گروه دوم شامل دانش آموزان سال دوم و سوم علوم انسانی که تعداد آن ها در شهرستان کاشان 2189 نفر می ب...
full textمطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دوره متوسطه دوم شهرستان مریوان
هدف پژوهش حاضر پی بردن به تجربیات دانش‌آموزانی بود که تعلل‌ورزی تحصیلی داشتند. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. مصاحبه نیمه ساختاریافته با 11 نفر از دانش‌آموزان پسر سال چهارم رشته‌های نظری مقطع متوسطه دوم (دبیرستان) شهرستان مریوان که به‌صورت هدفمند انتخاب شدند، در سال تحصیلی 96-95 انجام شد. مصاحبه‌های ضبط‌شده به‌صورت کتبی ثبت شدند و به روش هفت مرحله‌ای کلایزی مورد تجزیه و تحلیل قر...
full textسنجش اعتیادپذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن در سال تحصیلی 84-85
هدف این تحقیق تعیین میزان اعتیادپذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن و تعیین سهم هر یک از عوامل سلامت روانی (نبود نشانه های جسمی، اضطراب، ناسازگاری اجتماعی و افسردگی)، مشخصات فردی و جمعیت شناختی، عوامل خانوادگی و عوامل مرتبط با مدرسه و همسالان در پیش بینی اعتیاد پذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن بود. نمونه پژوهش عبارت بود از مجموع دانش آموزان 10 کلاس از دبیرست...
full textDegenerate Four Wave Mixing in Photonic Crystal Fibers
In this study, Four Wave Mixing (FWM) characteristics in photonic crystal fibers are investigated. The effect of channel spacing, phase mismatching, and fiber length on FWM efficiency have been studied. The variation of idler frequency which obtained by this technique with pumping and signal wavelengths has been discussed. The effect of fiber dispersion has been taken into account; we obtain th...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده علوم انسانی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023